『プロジェクトＪ』とは？

『プロジェクトＪ〜国土学で解く日本復興』では、国土交通省道路局のトップとして、日本の国土整備の前線に立ち続けていた大石久和氏による最新のニュース解説や、日本の国土計画、インフラ問題、歴史学者が言わない国土に起因する日本人の特性、など長年、日本の国土計画の最前線にいた大石氏だからこそ語れる、毎月25日に図解やテロップを含めた動画をお届けする会員制のサービスです。

(また、ナビゲーターは、アナウンサーとしてご活躍中の新保友映さんが務めます)

・なぜ日本人は白人に勝てないのか？

・かつて戦後の焼け野原から復興した日本人の強さはどこから来ているのか？

・混乱する世界情勢のなかで私たち日本人はどうするべきなのか？

などを、大石久和氏の長年に及ぶ研究活動と豊富な実務経験で得た知見から一般的な言論人やメディアでは学べない日本の真実を、徹底的に解説します。

大石氏は言います。

私たち日本人は、世界で類を見ないほどの過酷な国土条件の上に文明を築き上げてきた。建設省や国土交通省の官僚として働くうちに、思ったこと、それは、我々は国土に働きかけることによってはじめて、我々は国土から恵みを得ることができるということである。そして、日本人の特性はこうした国土条件に起因している。真の日本人論を語るのならば、日本の国土を知り、世界の国々と比較しなければならない。そうして研究を重ねてきたのが「国土学」である。

日本人として生まれたことに感謝し、日本人としての誇り、日本の国益のために闘っていきたい、日本を守っていきたいそんな思いで日々言論活動をされています。

大石久和氏が長年の研究と豊富な実務経験をもとに、

あなたの将来、あなたの子供の将来、日本の将来に関わるような「真実」の情報をお伝えしていきます。

『国土に働きかけることにより、

　はじめて国土は恵みを返してくれる』

1970年、京都大学 工学部土木工学科卒業。国土交通省道路局長、国土交通省技監、土木学会会長を歴任。福島-山形間のトンネルの建設、東京-沼津を結ぶ国道246号の建設、東京湾アクアラインの建設など、国土整備を最前線で行う。

技術審議官時代には、公共事業における一般入札競争の歪みを是正すべく、有力な国会議員の協力を仰ぎ品質確保に関する法律を制定。本法律は今もなお、行き過ぎた安値受注による不良工事の防止に貢献している。国交省を退省後、「国土に働きかけることによって、はじめて国土は恵みを返してくれる」という信念のもと『国土学』を提唱し言論活動を開始。先人たちが耕してきた日本の国土を、私たちの代でさらに整備・発展させ、子供や孫の世代が豊かに暮らせるように、我々は何を考えなければならないのか、何をすべきなのかを、書籍・ラジオ・講演等を通じ発信し続けている。

元国土交通省道路局長

大石久和

なぜ国交省を退省してもなお、

言論活動に身を投じているのか？

このような形のない情報というものを売ると、少なからず「商売なのか」という声をいただくことがあります。答えはもちろん商売です。と言うよりも“あえて”ビジネスにしています。なぜか？ 理由は簡単です。

どのような事も慈善活動では社会に大きなインパクトを与える事はできないからです。いま社会を動かしているのは明らかに経済であり、つまり主体は商売、ビジネスです。

「慈善活動では何も変わりません」

ビジネスにする事によって優秀な人材を集めることができ、さまざまな広告をして世の中に一気に広げることができると私たちは信じています。そしてそこで生まれた利益をより事業の拡大に投資できます。

例えば番組をNPOのような形で無料で配信することもできると思いますが、そのようなものは一過性であっと言う間に忘れ去られるでしょう。また、スポンサーを募って無料で配信することもできますが、それではどうしてもスポンサーにとって不都合なことを伝えることはできなくなってしまいます…実際有料にすることで、 こうしてこの番組の存在も知っていただいていますし、ビジネスにする事によって今後も支え持続的にこういった知識の啓蒙活動を続けることができます。それが私たちの信念です。

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１つは、これまで通りテレビや新聞の報道を頼りにして生きていくことです。  

ただ流れてくる情報を受動的に受け入れるだけなので、とても楽な道です。ただし、その中には悪性のウイルスとも言えるような、嘘やデマが紛れています。しかも、あまりに巧妙に仕込まれているので、あなたは気づかないうちにそのウイルスに感染し、世の中を見る目を失ってしまうことでしょう。それらが嘘だと気付いたときには時既に遅し、一度失った目はそう簡単には取り戻せません。嘘をつき始めてしまったために更に嘘を塗り重ねる、昨今のメディアの実態を見ればお分かりいただけると思います。  

もう１つは、正しい知識を取り入れ、健全な思考を育むことです。  

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